MODELO PEDAGÓGICO

Educación Artística

Dentro del plan de estudios del Colegio, adquieren gran importancia las clases de Música y Trabajo Manual- en estas asignaturas para un mejor aprovechamiento de las mismas, nunca se superan los 15 alumnos por clase-, que se desarrollan prácticamente a lo largo de toda la etapa escolar, como parte esencial de la formación del alumno y en muy estrecha relación con las clases de teatro: de la clase III a la VII los más pequeños tienen su primer contacto con la representación teatral a través de títeres, los curritos, que son considerados, además de entretenimiento, un valioso instrumento pedagógico; más adelante, los niños escenificarán canciones y cuentos, en un primer ensayo de dramatización, que se verá continuado en el Taller de Teatro de la IIIª Sección (clase 13), donde se potenciará la creación de textos y guiones teatrales y la selección de obras para su representación; todo ello acompañado de salidas en grupo para asistir a obras de teatro clásico elegidas por su interés dentro de la oferta cultural de la ciudad.

Nuevas Tecnologías

En nuestro empeño por formar a personas íntegras y comprometidas con el desarrollo de la sociedad, el Colegio "Estudio" tomó la decisión, hace ya tiempo, de integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en su sistema formativo. Aunque muchas pueden ser las líneas argumentales que apoyen esta decisión, la principal es evidente, y se basa en la necesidad de aprender y conocer estas tecnologías para ser un ciudadano de pleno derecho en la llamada Sociedad del Conocimiento.

El uso del correo electrónico o de modernas pizarras digitales está creando nuevos canales de comunicación y, al mismo tiempo, nuevas formas de aprendizaje. Todo este proceso no hace más que enriquecer la cultura de "Estudio", dando un nuevo sentido a la frase que inicia nuestro modelo pedagógico: "Estudio es un colegio-escuela en el que el aprendizaje rebasa los límites del aula y del programa". Para mejorar su asimilación, esta integración de las TICs en nuestro ideal educativo, está siendo progresiva, y siempre supeditada a su valor didáctico, evitando caer en una visión excesivamente tecnológica y carente de criterio.

Finalmente, a modo de ejemplo, reseñar uno de los varios proyectos que el Colegio, a través de los Programas de Innovación e Investigación Educativa de la Fundación Estudio, está desarrollando con ayuda de las nuevas tecnologías. Se trata del proyecto: "La enseñanza de una historia compartida: México – España, España – México", una colaboración entre el Colegio "Estudio" y el Colegio Madrid de México, que es posible gracias a la plataforma virtual Moodle, que integra herramientas de la Web 2.0 (chats, foros, wikis…) y que permite el trabajo colaborativo entre equipos de ambos países.