Modelo pedagógico

"ESTUDIO" es un colegio-escuela en el que el aprendizaje rebasa los límites del aula y del programa; se pretende despertar la curiosidad por el entorno natural y social, que el niño vaya madurando a través de un conocimiento responsable de la naturaleza y un sentido de la tolerancia y respeto hacia los demás, así como crear en él un hábito de trabajo y un sistema riguroso de estudio a través del cual ir avanzando día a día: será ese trabajo personal en clase y en casa el que vaya afianzando al alumno en algo más sólido que la memoria como base del aprendizaje. Generalmente, los libros de texto se utilizan sólo como consulta; el trabajo diario se archiva cuidadosamente, se encuaderna a final de curso, se sigue consultando en años posteriores y acaba representando para el alumno la plasmación concreta de su progreso a través de los cursos. Todo ello basado en la importancia del lenguaje como un tesoro del que parten todas las experiencias y por lo tanto, una base sobre la que trabajar incansablemente y sobre la cual ir engarzando el resto de conocimientos, incluidas las demás lenguas.

Dentro del plan de estudios del Colegio adquieren gran importancia las clases de Música y Trabajo Manual, que se desarrollan prácticamente a lo largo de toda la etapa escolar, como parte esencial de la formación del alumno y en muy estrecha relación con las clases de teatro: de la clase III a la VII, los más pequeños, tienen su primer contacto con la representación teatral a través de títeres, los curritos, que son considerados, además de entretenimiento, un valioso instrumento pedagógico; más adelante, los niños escenificarán canciones y cuentos, en un primer ensayo de dramatización, que se verá continuado en el Taller de Teatro de la IIIª Sección (clase 13), donde se potenciará la creación de textos y guiones teatrales y la selección de obras para su representación; todo ello acompañado de salidas en grupo para asistir a obras de teatro clásico elegidas por su interés dentro de la oferta cultural de la ciudad.

Un hito año tras año es la representación del Auto de Navidad, creado por Jimena Menéndez-Pidal a partir de textos de nuestra mejor tradición literaria y de canciones, coplas y villancicos seleccionados y reelaborados por Magdalena Rodríguez Mata a partir de tradiciones orales conservadas en distintas regiones españolas. Danzas, música y textos recitados y representados desde 1940 por los alumnos de "ESTUDIO" han hecho del Auto de Navidad un símbolo y una referencia imborrable para profesores, alumnos y ex alumnos. Asímismo cada mes de diciembre tiene lugar la representación del Nacimiento, una selección de textos literarios del Cancionero Sagrado realizada por Ángeles Gasset y representada ya en 1935 por los alumnos del Instituto-Escuela. Participan en él todos los alumnos hasta la clase X, en la misma tradición de elevar el teatro a recurso pedagógico.

Parte importante de la formación del alumno se considera el aprendizaje fuera del aula y especialmente las excursiones y visitas, que tienen siempre un propósito escolar: desde la clase III el interés por el medio natural guiará las primeras salidas de Valdemarín para ver los castaños de El Retiro, las encinas de El Pardo, y más tarde se iniciarán las visitas en las que los alumnos salen a dibujar del natural sus primeros edificios y monumentos. Parte de este proyecto de educación al aire libre son las excursiones de varios días de duración, preparadas en cada caso concienzudamente a través de trabajos de documentación previa, donde se pone en práctica ese ideal de trabajo y convivencia que el Colegio ha venido inculcando curso tras curso a sus alumnos. Asimismo, en los últimos años los mayores realizan visitas a museos e instituciones de la vida política y social en una progresiva toma de contacto con la realidad de su tiempo.