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Colonias de Vacaciones 2013 de la Institución Libre de Enseñanza
Desde el 23 de abril está abierto el plazo de inscripción a las Colonias de Vacaciones 2013, organizadas por la Institución Libre de Enseñanza.
Dirigidas a niños de 7 a 12 años, tendrán lugar en Villablino (León) en dos turnos: del 28 de junio al 12 de julio y del 15 al 29 de julio de 2013.
Actividades y cursos organizados por el Departamento de Formación de la Fundación Estudio
Desde su creación en septiembre de 2011 el Departamento de Formación de la Fundación Estudio, dirigido por Ana Fernández del Amo, se encarga de organizar los cursos y acciones formativas asociados a:
● Formación de profesores nuevos.
● Formación que requieren los proyectos de nueva implantación.
● Formación necesaria para renovar, afianzar o ampliar proyectos implantados en cursos anteriores.
● Formación que responda a las necesidades de los distintos Departamentos y Secciones.
● Formación asociada a necesidades específicas de los alumnos.
● Formación en el uso de herramientas TIC.
El Departamento de Formación gestiona, además, las ayudas que la Fundación tiene previstas para la asistencia a congresos externos y la realización de forma individual de cursos y seminarios que apoyen la labor pedagógica de los profesores de “ESTUDIO”.
El Grupo de Danza Estudio presenta su nuevo espectáculo
Los días 7, 8, 9 y 10 de Marzo se va a presentar el espectáculo de danza contemporánea "I'm 2" del Grupo de Danza Estudio, en el paraninfo del colegio. Este acontecimiento sigue la línea integradora de varias disciplinas, que es característica de la pedagogía del Colegio.
La representación se efectúa en cuatro sesiones, dos internas, para los alumnos del Colegio (clases V, VII, X y 15). Posteriormente, guiados por sus profesores de Trabajo Manual y Dibujo, elaborarán el mismo tipo de trabajo que luego se expondrá de forma colectiva. Las sesiones restantes están abiertas a todo el público y a los numerosos seguidores que ya tiene el grupo.
Con esta actividad, los alumnos tienen ocasión de hacer una reflexión sobre lo percibido emocionalmente y la estética de lo visto, al mismo tiempo que el montaje colectivo pone de manifiesto la diversidad en la visión de cada uno. Los alumnos aprenden también a valorar el trabajo hecho por otros compañeros y la calidad y el rigor que debe estar siempre presente en la vida escolar.
El Grupo de Danza Estudio, que pertenece al Club Deportivo "Estudio", reúne alumnas y ex-alumnas que siguen manteniendo así, viva su relación con el Colegio.
¡Será un placer contar con ustedes!
Página web del Grupo de Danza Estudio
Memoria 2011-2012.Fundación ESTUDIO-Colegio "ESTUDIO"
Publicamos este año, por primera vez en formato digital, la Memoria correspondiente al curso escolar 2011-2012. En ella se recogen los datos y las actividades realizadas por la Fundación y el Colegio durante el pasado curso.
Puede acceder a ella pulsando en la siguiente imagen:
Celebración de la Lectura en la Residencia de Estudiantes
La Corporación de Antiguos Alumnos y Amigos de la ILE, con la colaboración de la Fundación Francisco Giner de los Ríos, ha organizado la Celebración de la Lectura y nos invita a participar en dos happenings que se llevarán a cabo el miércoles 12 y el domingo 16 de diciembre en la Residencia de Estudiantes (Calle Pinar, 21. 28006 Madrid). El primero, para todos los públicos, sobre lectura en todas sus facetas y el segundo, especial para los niños, con talleres, cuentacuentos y lecturas breves.
Información más detallada y horario
Celebración de la Lectura para niños. Colonias lectoras
Premios de la Universidad Complutense a las 100 mejores notas de Selectividad 2011
La Universidad Complutense premia a las 100 mejores notas de Selectividad (se examinan en esa universidad unos 10.000 estudiantes).
Este año han recibido este Diploma nuestros alumnos de la promoción 2011 Enrique Corres y Fernando Temprano. Nuestra enhorabuena para ambos.
El acto de entrega se celebró el pasado 17 de mayo en la Facultad de Medicina.
Elena Flórez también asistió y recogió otro Diploma para el Colegio. Tuvo la oportunidad de estar con ellos y con sus padres quienes le trasmitieron un enorme agradecimiento a todos los profesores.
Otras noticias
Biblioteca
- En los últimos meses hemos estado trabajando en la migración del catálogo de la biblioteca a una plataforma virtual en software libre con el objeto de hacerlo más accesible y menos costoso.
Hasta esta fecha se han procesado y traspasado al nuevo programa en torno a 9.000 volúmenes, correspondientes a las bibliotecas de la Sección IV y Sección II, así como también unos 300 volúmenes de la Biblioteca Histórica.
- Con motivo de la celebración del Día del Libro (23 de abril) presentamos los iconos diseñados y realizados por Cristina Agenjo, alumna de 1º de Bachillerato de Artes durante este curso 2012-2013, para las colecciones del catálogo de la Biblioteca de la II Sección:
- Biblioteca de la II Sección
Durante los meses de enero y febrero los alumnos de las clases IX y X, han llevado a cabo la actividad de la presentación del libro favorito, que todos los niños esperan ilusionados. Son los meses en que la Biblioteca se transforma en un lugar “especialmente” mágico, pues sus paredes, sus ventanales y sus estanterías, se inundan de color, dibujos y creatividad.
Los alumnos elaboran un trabajo, que acompaña la presentación a sus compañeros, del libro que cada uno ha escogido como el que más les ha gustado de todos los que se han leído en su vida. Comparten con todos el argumento del mismo, esforzándose en la claridad y concisión de sus palabras, vencen el miedo y la vergüenza a hablar en público y dan paso al turno de preguntas en el que son “bombardeados” con cuestiones que ayudan a todos a profundizar en el tema o a provocar el deseo de leer dicho libro.
Los libros seleccionados son expuestos en un listado para que todos tengan acceso a esta información en el caso de que les interese su lectura.
Actividades comunes de varias Secciones
ACTIVIDADES COMUNES DE VARIAS SECCIONES
Segundo trimestre:
- Asistencia al nuevo espectáculo del Grupo de Danza Estudio y exposición colectiva de las clases V, VII, X y XV:
- Los días 7, 8, 9 y 10 de marzo el Grupo de Danza Estudio presentó su último espectáculo “I´m 2” en el Paraninfo del Colegio. Dos de las representaciones fueron de carácter interno, dirigidas a los alumnos de las clases V, VII, X y XV.
Este acontecimiento sigue la línea integradora de varias disciplinas, que es característica de la pedagogía del Colegio ya que posteriormente, guiados por sus profesores de Trabajo Manual y de Dibujo, todos los alumnos elaboraron el mismo tipo de trabajo que más tarde se expuso de forma colectiva.
Con esta actividad, los alumnos tienen ocasión de hacer una reflexión sobre lo percibido emocionalmente y la estética de lo visto, al mismo tiempo que el montaje colectivo pone de manifiesto la diversidad en la visión de cada uno. Los alumnos aprenden también a valorar el trabajo hecho por otros compañeros y la calidad y el rigor que debe estar siempre presente en la vida escolar.
La participación de alumnos de distintas edades en esta actividad nos brinda la oportunidad de llevar a cabo un trabajo de investigación pedagógica muy interesante basado en la comparación de los resultados.
Todos los alumnos dieron respuesta al mismo enunciado manejando exactamente las mismas variables.
Sorprenden especialmente los resultados de la clase V que por primera vez participa en una actividad de estas características.
SECCIÓN INFANTIL
Segundo trimestre:
- Clases IV:
- Los días 15 y 16 de enero los alumnos de las clases visitaron el Museo de América. Allí los niños participaron activamente en un taller, donde dieron rienda suelta a la creatividad y capacidad de descubrimiento tan propias de la edad infantil, y visitaron algunas salas del Museo.
- Clases V:
- Los días 26 y 27 de febrero las cuatro clases V visitaron el Museo de Ciencias Naturales. Los alumnos observaron con atención las salas visitadas y tuvieron la oportunidad de experimentar y descubrir participando activamente en los talleres organizados por el Museo.
Primer trimestre:
- Las clases III:
- Durante esta primera etapa del su vida escolar en "Estudio", los niños de la clase III se habituan a los grandes espacios de los que se compone el Colegio y poco a poco los van conociendo realizando paseos, acompañados de sus profesoras.
Más adelante, en el segundo trimestre, cuando se manejen con mayor autonomía y seguridad en este entorno cotidiano, comenzarán a descubrir otros lugares mediante la realización de visitas y excursiones.
- Las clases IV:
- Nuestros alumnos de la clase IV comenzaron las excursiones de este curso visitando, en noviembre, la Asociación “A mi Burro”, donde se acercaron al conocimiento de este animal de fatigas. Colindante con el monte de Viñuelas, la Asociación, sin ánimo de lucro, promueve la protección de este animal, contribuyendo a su supervivencia y bienestar.
Rodeados de encinas y naturaleza salvaje los niños pudieron aprender mucho más sobre este espléndido animal; fueron testigos de su comportamiento, les alimentaron y cepillaron y disfrutaron de un paseo en carreta.
Tras haber investigado en clase sobre el burro, los niños disfrutaron de un aprendizaje directo: a través del propio descubrimiento, de la experiencia, reflexionaron sobre la importancia del cuidado de los animales en peligro y conocieron, muy emocionados, nuevas curiosidades.
Mientras unos hacían la visita, otros dibujaban una careta y algunos se preparaban para lavarse las manos y comer todos juntos, el día transcurrió alegremente.
- Las clases V:
- Durante el mes de octubre las clases V han ido de excursión al monte de El Pardo para disfrutar del campo, observar el otoño, aprender a reconocer la bellota como fruto de la encina y dibujar los árboles con los distintos colores de la nueva estación.
- Todos los alumnos de la Sección infantil:
- Durante el mes de diciembre tuvo lugar la Celebración del "Nacimiento", cuya representación, al acercarse las fechas navideñas, es una de las tradiciones más bellas y arraigadas de "ESTUDIO" . Algunos actuaron, otros cantaron y todos disfrutaron de esta cuidada actividad, cuyos protagonistas son los alumnos de 3 a 10 años del Colegio.
- Visita a la exposición "La Navidad", realizada por los alumnos de las cinco clases 12 de la III Sección. Fueron acompañados por alumnos "mayores" de las clases 14, quienes les recogieron, les guiaron por los distintos puestos, les atendieron y les acompañaron de nuevo a sus clases. A través de las explicaciones de sus compañeros de las clases 12, descubieron cómo se celebra la Navidad en distintos países y culturas.
PRIMERA SECCIÓN
Segundo trimestre:
- Las clases VI:
- El día 7 de febrero, los alumnos de los cinco grupos de la clase VI participaron juntos en la Celebración del Aniversario del Colegio, fundado el 29 de enero de 1940.
Los alumnos de dos clases VI son los elegidos para representar un cuento infantil. Parte de los niños serán actores y el resto del grupo participan como ayudantes.
A partir de enero a la vuelta de las vacaciones, en la clase de teatro, sus profesores preparan la representación asignando los papeles a los niños, a los que se les pide que los repasen en casa. Ensayan utilizando no sólo las horas de la clase de teatro sino también otros momentos del día, debido al poco tiempo disponible hasta la fecha del Aniversario. A lo largo de todo este tiempo de ensayos se trabaja con los niños la importancia del trabajo en quipo, el esfuerzo, la cooperación, la paciencia y otros valores.
El día elegido para la celebración, todas las clases VI acuden al Auditorio del colegio para ver la representación del cuento que sus compañeros han preparado. Sigue la actuación de los niños de una clase V cantando canciones.
Al volver a las clases, se reparten caramelos de parte del colegio como se suele hacer cada vez que es el cumpleaños de uno de los niños.
Al día siguiente hacen un dibujo de lo que vieron.
Con esta actividad los niños han aprendido lo que significa celebrar un aniversario, y en especial el de su colegio y han visto que la actividad de teatro que realizan todo el curso, toma sentido y queda reflejado ese trabajo en esta representación. Todos valoran y disfrutan al ver a sus propios amigos actuando.
- En el mes de enero las cinco clases VI visitaron una Granja-Escuela donde tuvieron la oportunidad de participar en la producción del aceite.
Antes de realizar la visita, la prepararon en clase junto a sus profesores, quienes les contaron el proceso de elaboración del aceite, trabajaron la adivinanza de la aceituna y vieron una presentacion de PowerPoint sobre la recolección de las aceitunas en un olivar.
Una vez allí, guiados por los monitores, todos los grupos observaron los olivos, escucharon las explicaciones sobre los mismos, ayudaron a varearlos, llevaron las aceitunas a la almazara y allí las limpiaron de hojas y las amontonaron. Pasaron a ver cómo un antiguo molino de tres muelas muele las aceitunas y sale una masa que se va colocando para prensarla a continuación. Después vieron la forma en que se decanta el aceite para que quede limpio, tal y como ellos lo conocen de sus casas. Por último probaron ese aceite con un trozo de pan.
Además, realizaron un paseo por la granja viendo los animales que allí tienen y escuchando todas las explicaciones acerca de ellos. Pudieron tocar o coger a algunos, montaron a caballo, acariciaron los burros…
Primer trimestre:
- Las clases VI:
- Los alumnos de las clases VI han ido de excursión al parque de la Quinta de la Fuente del Berro para observar el otoño. Aprendieron a diferenciar varios tipos de árboles: el cedro, el castaño, el ciprés y la sequolla observando los troncos, la copa, las hojas y sus frutos.
Realizaron un dibujo del natural con ceras, plasmando los colores y formas de la naturaleza en el otoño.
Comieron en el parque y tuvieron un rato para jugar antes de volver al colegio.
- Las clases VII:
- Los alumnos de las clases VII han visitado COSMOCAIXA. Los objetivos de esta visita son acercar a los niños al mundo animal, conocer los diferentes hábitats de los animales y comprender que el hombre forma parte de la naturaleza.
Allí participaron en el taller “Toca-toca”. Los alumnos se dividieron en dos grupos y los monitores les mostraron los animales haciendo referencia a su alimentación, hábitat y costumbres. Los niños, además, tienen la posibilidad de tocarlos.
De vuelta al aula relizaron una puesta en común en la que compartieron sus vivencias. Finalmente hicieron un dibujo del animal que más les llamó la atención.
- Con los objetivos de conocer y disfrutar uno de los espacios verdes de nuestra ciudad, observar las diversas tonalidades del otoño en los árboles y plantas, aprender las características y frutos de distintos árboles, valorar la naturaleza y fomentar su cuidado, reflexionar que nosotros somos parte de la naturaleza y disfrutar, fuera del colegio, de las relaciones con los compañeros y profesores, nuestros alumnos de las clases VII fueron de excursión al Parque del Oeste.
Durante el recorrido por el parque, comentaron y diferenciaron los distintos tipos de plantas y árboles y observaron cómo se realizaba la poda. Los profesores procuraron que los niños sientieran el otoño en toda su intensidad, pisando verdaderas alfombras de hojas de distintos colores.
A mitad del paseo, sentados en el suelo, dibujaron el otoño. Posteriormente los dibujos se expusieron en el corcho de clase, reflejando la estación en la que se realiza está visita.
Comieron todos juntos y, tras dejar todo recogido y limpio, disfrutaron de un tiempo de juego.
Regresaron al Colegio habiendo conseguido disfrutar, oler, oir y sentir las sensaciones de otoño.
- Todos los alumnos de la Primera Sección:
- Durante el mes de diciembre los alumnos de las clases VI y VII prepararon y participaron en la Celebración del "Nacimiento", cuya representación, al acercarse las fechas navideñas, es una de las tradiciones más bellas y arraigadas de "ESTUDIO" .
- Visita a la exposición "La Navidad", realizada por los alumnos de las cinco clases 12 de la III Sección. Fueron acompañados por alumnos "mayores" de las clases 14. A través de las explicaciones de sus compañeros de las clases 12, descubieron cómo se celebra la Navidad en distintos países y culturas.
SEGUNDA SECCIÓN
Segundo trimestre:
- Actividad conjunta de las clases VIII, IX y X:
- Para celebrar el 73 aniversario de Estudio, los alumnos de la II Sección participaron en una actividad colectiva. Cada niño escribió una tarjeta al colegio para felicitarle, compartir recuerdos y expresar gratitud y buenos deseos. Las tarjetas de la clase VIII eran amarillas como las barandillas del colegio, las de la clase IX grises como los muros y las de la clase X rojas como las tejas.
En Trabajo manual realizaron un gran buzón con forma de águila donde depositaron sus tarjetas. Más tarde pudimos construir un colegio utilizándolas.
Desde la clase VIII, cada uno de los grupos trabajó un aspecto diferente relacionado con el colegio y dentro del tema troncal "Las Estaciones".
- Salimos del aula para fotografiar partes del edificio con la intención de identificar las figuras geométricas del entorno. Una vez impresas, pegamos papel vegetal encima y se marcaron con colores las formas que se habían descubierto.
- Se reflexionó sobre los símbolos característicos de Estudio y los niños dibujaron sobre cartón con ceras objetos conocidos por todos como la bolsa de educación física, la carpeta de apoyar o el brazalete de hafiz.
- Se construyó un gran mandala giratorio que representaba de forma circular como se vive el colegio en las distintas estaciones del año (hizo las delicias de todo aquel que pasaba por delante, jugando con él a modo de ruleta de la suerte. Algunos vinieron a quejarse de que nunca les tocaba el verano....)
- La poesía rindió homenaje al invierno, que es la estación en la que nos encontramos. Sobre un árbol sin hojas caían blancos copos de nieve. Dentro de cada copo quedaba escrito un poema que se inspiraba en esta estación.
- Se construyó la línea del tiempo, de un tiempo, el de los niños, que solo cuentan ocho años. En ella colocaron, de forma cronológica, sus recuerdos escolares, sus amigos, sus maestros y sus actividades favoritas, los días especiales, aquello que no quieren olvidar y, en el futuro, sus deseos a modo de pregunta...¿Seré médico?, ¿Tendré los mismos amigos?...
Esta actividad, que pone en relación los tres cursos, se expuso en los pasillos. Todos pasaron ratitos viéndola, disfrutaron y aprendieron, compartieron... Celebramos juntos.
Fotografías cortesía de Mónica Porres
- Las clases VIII y IX:
- Los días 28 de febrero y 1 de marzo un equipo de ENDESA se ha acercado al colegio para que los niños de las clases VIII y IX participaran en un pequeño taller: "Granja Energía", en el que han aprendido, experimentando, nociones básicas sobre energía.
Cada clase, de forma individual, ha preparado en el aula estos talleres, en base al material que los expertos de ENDESA nos habían facilitado y también de manera individual han asistido a esta granja energética.
Los equipos se han montado en el iglú y en la zona techada del recreo norte.
La actividad estrella ha sido montar en bicicleta y gracias a la energía producida, hacer funcionar unos pequeños molinillos iluminados gracias a una dinamo. Tuvimos suerte y salió un ratito el sol para que pudiéramos ver también como funcionaba una cocina solar. ¡Increíble! Así mismo hemos visto como era y cómo funcionaba una microturbina para tuberías, un aerogenerador, un panel fotovoltaico y un panel solar.
Todos tenemos claro lo que son energías renovables y no renovables y cuáles son las fuentes principales de donde las obtenemos. Nuestros alumnos se conciencian de lo importante que es cuidar el planeta y toman buena nota de pequeños gestos que ayudan a ahorrar energía.
- Biblioteca, clases IX y X:
- Durante los meses de enero y febrero los alumnos de las clases IX y X, han llevado a cabo la actividad de la presentación del libro favorito, que todos los niños esperan ilusionados. Son los meses en que la Biblioteca se transforma en un lugar “especialmente” mágico, pues sus paredes, sus ventanales y sus estanterías, se inundan de color, dibujos y creatividad.
Los alumnos elaboran un trabajo, que acompaña la presentación a sus compañeros, del libro que cada uno ha escogido como el que más les ha gustado de todos los que se han leído en su vida. Comparten con todos el argumento del mismo, esforzándose en la claridad y concisión de sus palabras, vencen el miedo y la vergüenza a hablar en público y dan paso al turno de preguntas en el que son “bombardeados” con cuestiones que ayudan a todos a profundizar en el tema o a provocar el deseo de leer dicho libro.
Los libros seleccionados son expuestos en un listado para que todos tengan acceso a esta información en el caso de que les interese su lectura.
- Las clases IX:
- A propósito del cumpleaños del colegio, la Srta. Elvira Ontañón ha recibido a los niños de las clases IX, en la Residencia de Estudiantes el pasado 30 y 31 de enero para contarles la Historia de Estudio. La visita está dentro del marco de "No vivo solo" e introduce los Medios de Comunicación con una carta de García Lorca a sus padres desde la misma Residencia de Estudiantes.
Esta visita no sólo acerca a los niños a la historia de su colegio, también los aproxima a la vida de los estudiantes de la Residencia, sobre todo de aquellos como Lorca, que forman parte de su pequeño universo literario.
Salimos del colegio a las 10 de la mañana y regresamos a comer a las 12:30.
- Durante los días 30 de enero, 27 y 28 de febrero, los niños de las clases IX, han visitado las instalaciones de la Terminal 2 (zona de salidas) del aeropuerto de Madrid- Barajas. Así mismo han recibido una clase práctica en el "avión medioambiental", que para este efecto utiliza el equipo de medioambiente del aeropuerto.
En el mostrador de AENA nos espera una azafata que reúne a los niños para presentarles el aeropuerto de Madrid-Barajas como conexión de nuestra ciudad con el mundo. Seguidamente guía a los niños a través de la terminal como si fueran viajeros, ayudándoles a fijarse en los paneles informativos, mostradores de facturación, controles de seguridad, puertas de embarque...
Jugamos a viajar. ¿Qué necesitamos para volar a Bruselas? Ya tenemos nuestro billete; facturamos, pasamos como cualquier otro pasajero los controles de seguridad y nos dirigimos hacia la puerta de embarque, donde nos espera el avión que nos llevará a nuestro destino. ¡ Nos hubiera encantado volar! pero nos conformamos con ver cómo aterrizan y despegan los aviones. Nos hemos fijado, eso si, en los nombres y los símbolos de las distintas compañías aéreas.
Desandamos el camino y nos acercamos al "avión medioambiental", que se encuentra apartado de las pistas y en el que nos esperan dos expertos del departamento de Madioambiente de AENA. Damos un paseo alrededor del avión, reconocemos sus distintas partes y aprendemos nociones básicas sobre el funcionamiento de estos aparatos. Una vez dentro reflexionamos sobre contaminación ambiental y acústica y tomamos conciencia del impacto de un aeropuerto sobre el medioambiente.
Ha sido una visita agradable que ha situado a los niños de forma experiencial en uno de los temas que forma parte del "No vivo solo": Los Medios de Transporte. Este tipo de actividad, que pone en contacto al niño con la ciudad y lo sitúa en su entorno social, es un acercamiento imprescindible a los servicios que una gran ciudad, como Madrid, ofrece. Al mismo tiempo, aprendemos la organización tan enorme que existe detrás de estos servicios. Poco a poco, entendemos que, gracias a que no vivimos solos, progresamos. Sentimos que ser ciudadanos nos hace disfrutar de enormes ventajas, pero al mismo tiempo nos compromete. Cada uno de nosotros debemos estar atentos al entorno, tanto natural como social y sentirnos responsables de la huella que dejamos.
- Siguiendo con los Medios de Comunicación, aprovechamos el entorno social y visitamos el Museo Postal y Telegráfico , que se encuentra a dos manzanas del colegio (C/ Tapia de Casariego, 6).
Las cinco clases realizan la visita de forma individual, a lo largo de la última semana de febrero y la primera de marzo. Salimos del colegio a las 10:15 y regresamos a comer a las 12:15.
En este pequeño museo hacen un recorrido histórico por diferentes salas que ilustran la historia del correo y la evolución de las comunicaciones en nuestro país. Disfrutan con las piezas( uniformes de carteros, viejas bicicletas, cartas con jeroglíficos, buzones antiguos, colecciones de sellos curiosas...) y puden ver un documental didáctico, muy apropiado para ellos y que encaja divinamente con lo que estamos trabajando en clase.
Al mismo tiempo, en el aula se organiza una actividad en la que cada niño escribe y recibe una carta por correo tradicional y grupo por grupo envía un correo electrónico a Elena Flórez en el que dan las gracias por todo aquello que les encanta del colegio y en el que se atreven a hacer sugerencias sobre nuevas actividades, reformas arquitectónicas y propuestas de menú con extra de patatas.
De nuevo aquello que "estudian" en clase está unido a su entorno más cercano, a la vida.
- Las clases X:
- El pasado día 13 de febrero los alumnos de las clases X participaron en un taller de anfibios y reptiles.
En este caso los alumnos no realizaron ninguna salida porque un experto en estos animales se trasladó al colegio con una serpiente pitón, una boa, un lagarto ápodo, un lagarto barbudo australiano, una tortuga de tierra, una tortuga de agua y una rana toro.
Tanto los reptiles como los anfibios son animales que se estudian en el programa de ciencias que corresponde al tema troncal de la clase X, "Ríos".
Ha sido muy enriquecedor conocer de cerca estos animales bajo las indicaciones del experto; incluso hemos podido tocarlos.
Los niños han tenido así la oportunidad de observar directamente y contrastar el aprendizaje del aula con la experimentación y las explicaciones del taller. Así mismo, han preguntado con interés, mostrando sus inquietudes y poniendo de manifiesto su capacidad de relación.
Otro aspecto importante de esta actividad ha sido tomar conciencia de la responsabilidad en la tenencia de animales exóticos y de forma implícita el respeto al medioambiente. Los niños se dan cuenta de lo que significa intervenir en un ecosistema introduciendo elementos extraños (tortugas en los ríos, pájaros tropicales en los bosques...)
También los profesores hemos disfrutado en este laboratorio y hemos participado del "toca-toca". Las imágenes dan fé del disfrute y del aprendizaje.
- El día 4 de marzo las cinco clases X se desplazaron hasta Pinto para visitar el Parque Cultural ARQUEOPINTO. Con esta excursión se completa el estudio de la Prehistoria.
Realizaron un recorrido en el que pudieron observar la evolución de las viviendas, útiles y costumbres del hombre desde el Paleolítico hasta la Edad de los Metales y participaron en un taller en el que fabricaron una flecha y en otro de pintura rupestre. Simularon el interior de una cueva en penumbra y pintaron utilizando distintos pigmentos naturales.
Aunque fue un día frío, los niños disfrutaron y aprovecharon la visita.
Primer trimestre:
- Las clases VIII:
- Todas las clases VIII salieron de excursión el miércoles día 10 de octubre a Hoyo de Manzanares. Pasaron el día en el parque natural La Cabilda, entre encinas. Recitaron allí "La encina " de A. Machado y disfrutaron de un bonito día de otoño conviviendo, compartiendo y jugando las cinco clases juntas a "Bandera". Regresaron encantados.
- El pasado día 17 de diciembre todas las clases VIII asistieron a un concierto en el teatro Lara. Llevaba por título "Mis primeras cuatro estaciones".
Teniendo en cuenta que el tema troncal de la clase VIII es "Las estaciones" y dando como damos muchísima importancia a la música como camino en la educación de la sensibilidad y como medio de disfrute y desarrollo del gusto musical y la atención, pensamos que este concierto era muy adecuado a la edad y encajaba perfectamente en nuestro programa.
Durante una hora los niños pudieron escuchar los pasajes más descriptivos de "Las cuatro estaciones" de Vivaldi a la vez que se les iba narrando aquello que en la naturaleza ocurre en cada uno de los diferentes meses del año .
Un Cuarteto de cuerda, con Ara Malikian como violinista de excepción, acercó la música clásica a los niños añadiendo notas de humor y haciéndolos participar activamente con sus manos y pies.
Salir del entorno escolar para escuchar a Vivaldi en un teatro tan bonito como el Lara, que se abrió especialmene para nosotros, convirtió la mañana del lunes en un tiempo para el recuerdo y en una puerta abierta a la música clásica.
- Las clases IX:
- Las cinco clases IX fueron de excursión a Riofrío el día 16 de octubre. Visitaron el Palacio, pintaron la fachada del natural y disfrutaron viendo los gamos. Fue una jornanda agradable de convivencia y aprendizaje. Vinieron muy contentos.
- El 20 de noviembre, como cada año, todas las clases IX salieron de visita al parque de El Retiro para disfrutar del otoño en la ciudad.
Pudieron completar el trabajo de ciencias, en el que estudian el castaño de indias, a través de la experiencia. Llevaron artilugios para medir castaños, tomaron muestras de sus hojas y de sus frutos y grabaron la huella del tronco en un papel.
En este agradable paseo de mañana hicieron una parada en el estanque, desde donde dibujaron la perspectiva del paseo de castaños con las indicaciones que les hacía su profesor de Trabajo Manual.
Es también una buena ocasión para descubrir lugares interesantes en el recorrido que hace el autobús desde el colegio hasta El Retiro. Los profesores los van indicando a lo largo del trayecto.
En la clase, los niños trabajan sobre planos, tanto el itinerario por la ciudad como el paseo dentro del parque, señalando las calles, los monumentos más destacados y las curiosidades. Les llama mucho la atención, en el parterre, el Ciprés Calvo.
Volvieron al colegio para almorzar y contentos después del paseo y el trabajo.
- En diciembre, la clase IX ha asistido en el teatro de La Abadía a la representación "Constelaciones", como complemento al estudio del universo y el Sistema Solar con el que inician el curso y abren el tema troncal "No vivo solo".
Este espectáculo de danza, música y proyecciones, basado en la obra de Miró, acerca a los niños el universo a través de la música, el movimiento y el color. Fue una hora mágica, variada, sorprendente, que hizo reflexionar a los niños sobre el universo del que formamos parte. Les vimos disfrutar: Sus comentarios en clase y los dibujos que realizaron dieron fe del éxito de la salida. Como siempre supieron captar detalles que pasan inadvertidos a los adultos y dieron explicaciones sensibles y acertadas sobre lo que habían visto.
De nuevo, salir del colegio para ver, escuchar, aprender en un entorno diferente, ha sido agradable y enriquecedor.
- Las clases X:
- El día 16 de octubre, las clases X salieron de excursión a Talamanca del Jarama. En el transcurso de la excursión, encuadrada en el tema troncal "Los Ríos", nuestros alumnos realizaron diversas actividades relacionadas con lo que están trabajando en clase: dibujaron con tiza sobre cartón el puente romano, midieron el tablero y los ojos del puente y observaron el río Jarama. Este año han disfrutado especialmente del río porque llevaba más agua que otros años.
- El pasado día 12 de noviembre salieron al teatro las clases X. Participaron en una función en la que se vieron atrapados en un mundo mágico hecho con pompas de jabón. Algunos niños pudieron subir al
escenario y colaborar con el artista.
Se aprovechó esta ocasión para reflexionar, desde geometría, sobre la esfera y el volumen y, desde lo sensorial, sobre todo aquello que no perdura en el tiempo, sobre lo etéreo, sobre lo frágil y lo duradero.
Como conexión con esa experiencia visual tan mágica, en clase los niños leyeron el poema de Antonio Machado "Cantares" y dibujaron maravillosamente los momentos más emocionantes de la actuación, como aquél en el que Jimena quedó dentro de una burbuja o dos burbujas llenas de gas bailaron un vals.
Fue una mañana agradable que quedará en el recuerdo de los niños.
- Todos los alumnos de la Segunda Sección:
- Durante el mes de diciembre los alumnos de las clases VIII, IX y X prepararon y participaron en la Celebración del "Nacimiento", cuya representación, al acercarse las fechas navideñas, es una de las tradiciones más bellas y arraigadas de "ESTUDIO" .
- Visita a la exposición "La Navidad", realizada por los alumnos de las cinco clases 12 de la III Sección. Fueron acompañados por alumnos "mayores" de las clases 14. A través de las explicaciones de sus compañeros de las clases 12, descubieron cómo se celebra la Navidad en distintos países y culturas.
TERCERA SECCIÓN
Segundo trimestre:
- Las clases 12:
- El día 7 de febrero, durante la mañana, todos los alumnos de las cinco clases 12, acompañados por sus profesores, asistieron al Teatro de la Zarzuela para asistir a la representación de La Reina Mora, de los Hermanos Álvarez Quintero. Regresaron al Colegio a la hora de comer. La actividad fue organizada por el Departamento de Actividades Extraexcolares.
- Durante el mes de marzo, todos los alumnos de las clases 12 realizarán la excursión a Patones de Arriba y la visita al Museo de la Agricultura de Torremocha de Jarama.
En este año en el que los alumnos se inician en el estudio sistemático de la Geografía, esta excursión les proporciona la posibilidad de observar in situ los diferentes tipos de paisajes (rural, urbano, natural, agrario...) y de conocer a fondo cómo es la vida de un pueblo. Además trabajan la interpretación de un mapa topográfico sobre el terreno.
En el Museo de la Agricultura se dividen en grupos y, mientras el guía explica, recogen información sobre la época del año en que se realizan las diferentes tareas agrícolas, aprenden qué animales, vehículos y aperos de labranza se han utilizado a lo largo del tiempo para cada una de ellas, qué unidades e instrumentos de medida se usan para medir los diferentes productos agrícolas cosechados y qué refranes de nuestra tradición oral hacen referencia a cada una de las labores del campo. Todos realizan fotos de los objetos expuestos en el Museo.
Después, suben andando por la montaña desde Patones de Abajo a Patones de Arriba, visitan el pueblo, observan las características de sus casas, construidas con pizarra de la zona, visitan el lavadero, las eras y entonan las canciones tradicionales que han aprendido en Música y que hacen referencia a la vida en un pueblo.
Más tarde, disfrutan comiendo y jugando todos juntos hasta la hora del regreso.
- Las clases 13:
- En la tarde del día 13 de febrero un grupo de alumnos de las clases 13, acompañados por algunos de sus profesores, asistieron en el Teatro "Fernán Gómez" a la representación de la obra Los habitantes de la casa deshabitada, de Enrique Jardiel Poncela. Todos los asistentes disfrutaron mucho de esta actividad, de carácter voluntario, organizada por el Departamento de Actividades Extraescolares para los alumnos de las clases 13 y 14. Al grupo se unieron algunos padres y hermanos de los alumnos participantes.
- En cinco turnos sucesivos, a partir del día 20 de febrero, todos los grupos de las clases 13 participan en la excursión a Córdoba, de tres días de duración.
Han estudiado en clase la cultura islámica y se trasladan a Andalucía para visitar distintos lugares y monumentos, donde reconocerán cómo era la vida en esta etapa histórica y los diferentes elementos arquitectónicos y artísticos estudiados.
Durante el viaje de ida hacen una parada en Baños de la Encina (Jaén) para visitar el Castillo de Burgalimar. Al día siguiente, realizan la visita a la ciudad de Córdoba: cruzan el puente romano sobre el Guadalquivir, observan desde él la medina, ven la Noria de la Albolafia, visitan la Mezquita, pasean por la judería y entran en la Sinagoga y en el Zoco, poniendo en común lo aprendido en el Colegio. Dibujan, toman fotos de lo más representativo y, en distintos momentos, recitan poemas que antes han trabajado en la clase de Lengua y que hablan de los lugares que visitan y de las sensaciones que experimentan. Por la tarde se trasladan a Madinat Al-Zahra, donde ven un video que explica cómo era la ciudad y pasean por las ruinas.
Se alojan en la Escuela de Naturaleza "Las Nogueras", en el municipio de Santa Elena (Jaén). Desde allí, realizan actividades en el entorno del Parque Natural de Despeñaperros, visitan el Museo de La batalla de las Navas de Tolosa y participan alegremente de los juegos, talleres y veladas organizadas por los monitores.
- Las clases 14:
- En la tarde del día 13 de febrero un grupo de alumnos de las clases 14, acompañados por algunos de sus profesores, asistieron en el Teatro "Fernán Gómez" a la representación de la obra Los habitantes de la casa deshabitada, de Enrique Jardiel Poncela. Todos los asistentes disfrutaron mucho de esta actividad, de carácter voluntario, organizada por el Departamento de Actividades Extraescolares para los alumnos de las clases 13 y 14. Al grupo se unieron algunos padres y hermanos de los alumnos participantes.
Primer trimestre:
Las clases 12:
- Durante el mes de octubre los alumnos de las cinco clases 12 visitaron Los Toros de Guisando, en el municipio de El Tiemblo (Ávila). La excursión, enmarcada en el estudio de la España prerromana, les permitó conocer las esculturas de los verracos que observaron y dibujaron en fichas para incorporarlas a su fichero de Historia. Más tarde, en Pelayos de la Presa (Madrid), comieron juntos y disfrutaron de unas horas de juegos, paseo y convivencia en un entorno otoñal junto al río Alberche.
- Exposición "La Navidad". Con motivo de la cercanía de las fiestas navideñas, los alumnos de las cinco clases 12 investigan acerca de las costumbres de esta celebración en distintos países y culturas y exponen sus conclusiones en los pasillos de la III Sección.
Es una oportunidad para favorecer el trabajo cooperativo y colaborativo. Mediante un sorteo, a cada clase le corresponde un tema. Todos los niños se implican y traen información, la comparten en pequeños grupos, deciden qué datos son los más significativos y cómo los expondrán, realizan dibujos y pequeños textos explicativos de las diferentes tradiciones, traen y construyen adornos, belenes, árboles navideños, instrumentos... Montan los puestos, ayudados por sus asesores y por alumnos de las clases 13, y se organizan para atenderlos y explicar sus conclusiones a los visitantes.
La exposición dura dos días, y es visitada por todos los niños de la clase III a la X. Los alumnos de las clases 14, en pequeños grupos, se encargan de recoger y guiar en la visita a sus compañeros más pequeños.
Son unas jornadas festivas, despedida del Primer Trimestre, en las que todos cuentan y participan, compartiendo lo que mejor saben hacer.
Las clases 13:
- La primera excursión de las clases 13 tuvo lugar a finales de octubre y principios de noviembre. Una vez finalizado el estudio de la historia de Roma, visitaron la ciudad romana de Segóbriga, cercana a la localidad de Saelices, en la provincia de Cuenca. Allí tuvieron la oportunidad de recorrer sus ruinas y reconocer su trazado y los edificios públicos y privados que con antelación habían estudiado en clase. Entraron en el teatro, el anfiteatro, las termas... Más tarde representaron una obra de teatro griego, trabajada y ensayada con antelación en el colegio, en la clase de Lengua. Todos participaron con entusiasmo, unos ataviados como los antiguos actores y otros, los espectadores, como ciudadanos romanos. También les quedó tiempo para disfrutar juntos de la comida y pasar un rato largo de juegos.
Las clases 14:
- Durante el mes de noviembre las clases 14 comenzaron a salir de excursión a Toledo, enmarcada en el contenido estudiado en la clase de Historia.
Acompañados por dos profesores y dos alumnos de las clases 18, que colaboraron en las explicaciones, recorrieron las calles de la ciudad y visitaron distintos edificios (iglesias, mezquitas, sinagogas...), reconociendo en ellos los elementos artísticos estudiados con antelación en el colegio.
A la hora de comer cada clase disfrutó de un rato de agradable convivencia entre compañeros.
CUARTA SECCIÓN
Segundo trimestre:
- Las clases 15:
- El 19 de febrero la clase 15-C inició la excursión de tres días de duración al pueblo-escuela de Abioncilllo de Calatañazor (Soria). En semanas sucesivas, la llevarán a cabo los restantes grupos: 25 de febrero (15-B), 27 de febrero (15-D), 4 de marzo (15-A) y 6 de marzo (15-E).
- Las clases 17:
- Los alumnos de la clase 17-E realizaron el día 19 de febrero una visita de trabajo al Archivo Histórico Nacional. Los alumnos de Historia de la clase 17 D llevaron a cabo la misma visita el día 15 de marzo.
- La clase 17-C asistió el 27 de febrero a una sesión plenaria en el Congreso de los Diputados.
- El día 13 de marzo los alumnos de Dibujo Artístico de las clases17-A1 y 17-A2 visitaron la exposición "Metonimia" de la escultora Cristina Iglesias en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía.
Primer trimestre:
- Las clases 15:
- Todas las clases 15 realizaron a lo largo del trimestre la Visita al Museo del Prado: Pintura Barroca, enmarcada en el estudio de este periodo histórico y artístico. Acompañados y guíados por sus profesores de Historia, los alumnos contemplaron y estudiaron diferentes cuadros. Más tarde realizaron un trabajo comentando cada una de ellos.
- La primera excursión de las clases 15 es a Aranjuez. Nuestros alumnos visitaron el Palacio Real, reconociendo las distintas características arquitectónicas y artísticas de este monumento que habían estudiado previamente en clase.
- Las clases 16:
- La excursión de tres días que realizan a Cuenca los alumnos de las clases 16 se ha llevado a cabo entre los días 15 y 31 de octubre. Integrada en el trabajo realizado en diversas materias del curso, los alumnos participaron en actividades relacionadas con la Geografía y el Medio Ambiente visitando Las Torcas, Las Lagunas y la Ciudad Encantada. La otra parte de la excursión se centró en el aspecto histórico, artístico y literario y comprendió la visita al casco antiguo de la ciudad y al Museo de Arte Abstracto.
El Museo de Arte Abstracto de Cuenca nos ha enviado las fotografías que realizaron a los cinco grupos de nuestros alumnos participando en los Talleres y algunas de sus creaciones. He aquí una muestra de ellas:
- El 10 de diciembre un grupo de alumnos de Literatura de las clases 16 acudieron a la Sociedad de Estudios Cervantinos de Madrid para ver la puesta en marcha de la réplica de la prensa de edición de Juan de la Cuesta en la que se imprimió la 1ª edición de El Quijote. Visitaron, además los lugares cervantinos del Barrio de las Letras..
- El último día de clase de este trimestre. el 19 de diciembre, todas las clases 16 recibieron una conferencia explicativa sobre la reproducción de imágenes cinematográficas en tres dimensiones y los sistemas de animación de imagen por imágen y, a continuación, se trasladaron a una sala comercial para asistir a la proyección de la película "El hobbit: un viaje inesperado" de Peter Jackson.
- Las clases 17:
- Los alumnos de las clases 17 asistieron a la celebración de una sesión plenaria en el Congreso de los Diputados los días 22 de octubre, 12 de noviembre y 11 de diciembre.
- El martes 13 de noviembre los alumnos de Informática las clases17-A2 y 17-B realizaron, durante toda la jornada escolar, una visita al Centro de Domótica de la Universidad Politécnica de Madrid y a la empresa Interdominios, especializada en alojamiento de páginas Web. Los alumnos de las clases 17-A1, 17-D y 17-E realizaron esta misma visita el jueves 15 de noviembre.
- El día 19 de diciembre, último día de clase del trimestre. los alumnos de las clases 17 asistieron a la conferencia de Carlos Barceló "Reflexiones sobre la crisis" en el salón de actos del Instituto Internacional.